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注意缺陷多动障碍(多动症)科普常识
双击自动滚屏 发布者:admin 发布时间:2008-1-7 22:41:43 阅读:1728


      注意缺陷多动障碍(多动症)的主要表现是什么? 

1、活动过多:婴幼儿、学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静、难以满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专心,做事有始无终。活动多但无目的性,杂乱。多动症的行为不分场合,不顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本、文具、玩具、图书、闹钟等用品毫不爱惜,任意拆散丢失。课堂搞小动作,妨碍别人学习。对家长和老师教育训斥毫无效果。
2、注意力不集中:表现在上课、做作业时不专心、潦草、拖时间、出差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终。
3、学习困难:多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主 动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级。 
4、性格或行为障碍:任性、倔强、易冲动,缺乏自我克制能力,在集 体生活中不合群,好争吵、贪玩、逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会留有性格和行为上的缺陷。
 
      注意缺陷多动障碍(多动症)患儿的家长应注意什么? 

     多动症患儿的家长,整天因为孩子的学习成绩不良、不服管教、调皮捣蛋、教师责备,而常常感到焦虑、沮丧、愧疚、发怒,怨恨自己孩子不争气,有时采取严厉手段进行管教、惩罚,甚至打骂,也不能解决根本问题;有时虽然好一阵子,但过后就忘,老病又犯,对这样的孩子,除了药物治疗外,家长应配合医生实行家庭疗法。
家长要有以下四个观点:
1、多动症儿童有病态心理;
2、多动症不是儿童故意的行为,而是一种无法自控的病态表现;
3、多动症不是一种急性、短时的病态过程,而是一个慢性、长时的病态过程;
4、多动症不容易自然痊愈,又是可以用药物、心理等综合疗法治愈的。具体做法是要注意安排好作息时间,适当安排好文娱活动,
     注意培养儿童注意力和独立活动能力,逐步培养他们能静坐下来,集中精力学习的习 惯。要建立家庭奖励制度和处罚规定,对孩子有一点进步都要予以鼓励,对完成规定学习任务和表现良好的行为要及时给予奖励;对不服从管理要给予适当批评或处罚(如扣去已得的奖品或暂停某种娱乐)。要以表扬为主,不能嘲笑、歧视和打骂,要发现孩子的特长和爱好,正面诱导,发挥特长。同时要加强父母自身的修养,给孩子做出榜样,并和医生保持经常性地联系。 
 
自测注意缺陷多动障碍(多动症)
    
     儿童多动症的诊断不难,确诊难,应全面分析,慎下诊断。作为家长,可参照以下10条予以自测,若具备4条以上,请带小孩到儿童心理卫生门诊检查,以免贻误。
1 需要其静坐的场合难于静坐,常常动个不停。
2 容易兴奋和冲动。
3 常常干扰其他儿童的活动。
4 做事粗心大意,常常有始无终。
5 很难集中思想听课,做作业或其他需要持久注意的事情。
6 要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应。
7 经常多话,好插话或喧闹。
8 难以遵守集体活动的秩序和纪律。
9 学习困难,成绩差,但不是由于智能障碍引起。
10不是由于精神发育迟滞,儿童期精神病,焦虑状态,品行障碍或神经系统疾病所引起。   
 
 
 
 
 
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